Например, мы видим, что препарат, заведомо влияющий на синапсы определенным образом (манипуляция на первом уровне), влияет и на поведение, которое зависит от общего представления пациента о пространственных отношениях (следствие на четвертом уровне). Таким образом, наш критерий (примененный по второму способу) включения в область интересов когнитивной нейронауки выполняется. Но включить – не значит понять! Помогите!"
"Описания к видео
Глава 2. Открытие расщепленного разумаВидео 1: https://vimeo.
Ранняя запись, на которой я объясняю, как мы тестировали первых пациентов с расщепленным мозгом. Хотите верьте, хотите нет, но я тут уже достаточно возмужавший, чтобы бриться. Экспериментальная установка на момент съемки была уже довольно продвинутой по сравнению с исходным светопропускающим экраном, который висел на трубе в одной из аллесовских лабораторных комнат.
Видео 2: https://vimeo.com/96626444
Пациентка Н. Г. плавает вскоре после операции. Похоже, полное рассечение мозолистого тела нисколько не нарушает базовую двустороннюю координацию.
Видео 3: https://vimeo.com/96626445
Этот ролик снят Бэроном Волманом, талантливым молодым фотографом (который потом снимал для журнала Rolling Stone). Пациент У. Дж. без труда складывает левой рукой четыре цветных кубика так, чтобы повторить узор на представленной ему картинке.
Глава 3. В поисках азбуки Морзе для мозгаВидео 4: https://vimeo.com/96626446
Пациентка Д. Р. из группы с восточного побережья по команде экспериментатора показывает жесты либо левой, либо правой рукой. Посмотрите видео несколько раз, и вы заметите, как она использует стратегии самоподсказывания, чтобы выполнить задание.
Видео 5: https://vimeo.com/96626447
Слова и изображения показывают исключительно правому полушарию пациентки Н. Г. Она не способна назвать их, но ее левая рука может найти нужный объект.
Видео 6: https://vimeo.com/96627695
Эмоциональные состояния быстро распространяются по мозгу. Правому полушарию пациентки Н. Г. показывают выразительные фотографии обнаженных тел.