– И когда? Перед похищением девочки или после?
– Зачем же после? После возвращения от похитителей – а это произошло 7 апреля – девочка была в таком шоке, что до конца года уже не занималась. Вот только 1 сентября в школу пошла… Так что учительница занималась с ней английским языком в течение всей третьей четверти, с января до марта. А что такое? Что ты так заинтересовался этой Надеждой Владимировной?
– А то, что эта же учительница занималась с Сашей Моторным. И тоже накануне его похищения. Сейчас я еще посмотрю, что мне рассказали в доме Красильниковых… – Лев снова принялся листать блокнот.
– Так вы у Красильниковых не только с ребенком поговорили, но и с родителями? – спросил капитан. В его голосе звучало большое уважение, смешанное с удивлением.
– А что тут такого? Поговорил, конечно. Впрочем, без особого результата. Ничего нового я там не узнал. Ага, вот! Да, они брали репетитора по английскому языку, хотели подготовить ребенка к поступлению в первый класс. Но там была не Вишнякова, там была какая-то Львова… Однако это не отменяет того интересного факта, что наша преподавательница побывала в домах двух похищенных детей.
– Надо будет проверить эту преподавательницу, – заметил Крячко. – Может, завтра этим и займемся? Ты поедешь с капитаном в пригородные поселки, а я займусь учительницей.
Гуров подумал немного, потом покачал головой:
– Нет, давай не будем разбрасываться. Операция «Пригород» – самый прямой путь к похитителям.
Капитан Костиков тряхнул головой и твердо заявил:
– Если не возражаете, Лев Иванович, я с вами пойду.
– Хорошо, увидишь, – кивнул Лев. – Значит, задачи ясны, силы мы распределили. Остается решить, во сколько мы завтра будем собирать участковых. В семь, пожалуй, рано… Хотя, с другой стороны, пока подъедем, пока распределим силы… Давай назначим начало на восемь часов. Обзванивай своих участковых и договаривайся с начальством. Завтра в восемь встретимся здесь.