На девяносто процентов по весу эти приборы состоят из кремния. Вот фотографии, как они делаются. А это – схема так называемой планарной технологии, с помощью которой в таком маленьком объеме помещается большое число транзисторов, диодов, конденсаторов и сопротивлений. На основе которых в них создаются и логические элементы. Для них пишутся программы и драйверы, что тоже приносит деньги. В результате через некоторое время мы будем иметь вот такие телефоны, и те же самые планшеты. При абсолютной прослеживаемости и трассируемости.
– Сразу третье поколение?
– Отдельные элементы. Их надо бы запатентовать. В любом случае это огромный прорыв в нашей науке.
– Это хорошо, товарищ Никифоров. Мы не возражаем против создания институтов. И ориентируйте их на скорейшее финансовое обоснование проектов строительства новых заводов.
– Есть, товарищ Сталин. Но это еще не всё. Вот Указы о реформировании школьных программ, куда требуется ввести дополнительные часы для изучения физики, химии и информатики, вкупе с математикой. В указах сказано о создании физико-математических, физико-химических и информационно-радиотехнических школ с углубленным изучением этих дисциплин, а также эти три предмета становятся основными и для обычных школ.
– С этим я тоже согласен. Кадровый вопрос – он наиболее важен. Давайте на подпись.
Он даже не вспомнил о том, что «это требуется обсудить на ЦК»! Вот это номер!
После того, как он подписал указ, я сказал:
– И последнее, товарищ Сталин. У нас уже была «электрификация всей страны», проводили «коллективизацию», «индустриализацию». Пришло время «информатизации всей страны». Это должна быть широко разрекламированная, поддержанная массами программа.
– Возьму это на контроль.