То, что я вам хочу сегодня рассказать, в значительной степени облегчит вашу работу, снизит утомляемость, повысит производительность, и, соответственно, может повысить ваш доход без увеличения количества рабочего времени, — выпалил я практически на одном дыхании и обвёл взглядом притихшую аудиторию. Я оказался прав, озвучив главную мотивацию с первой минуты. В глазах собравшихся проснулся интерес, который практически отсутствовал изначально.
Я приступил к теме семинара, тщательно разжёвывая каждое понятие и бережно раскладывая их по полочкам в их голове.
— Господин лекарь, — обратился один молодой знахарь, примерно мой ровесник. — прошу прощения, но я не запомнил имени и отчества, а вы будете показывать нам на практике, как это всё делается? Иван Терентьевич у нас пока единственный счастливчик, который прошёл индивидуальное занятие, причём не одно.
— Зовут меня Александр Петрович, — повторил я. Говорил ведь в начале занятия, видать пропустили мимо ушей. Теперь многие записали прямо в свой конспект. — Индивидуальные занятия будут, безусловно. Когда и с кем, будем составлять график индивидуально. Я оставлю у секретаря тетрадь, в которой будут обозначены интервалы времени, вы туда впишете свои фамилии и номера кабинетов.
— Спасибо, Александр Петрович, — задававший вопрос знахарь вежливо поклонился и сел на место.
На этом вопросы закончились, я попрощался с аудиторией и направился на выход. Плакаты я решил оставить, надеюсь здесь нет неуравновешенных и вандалов, чтобы это всё испортить. Заодно и проверим. Как и обещал, зашёл в приёмную и оставил у секретаря тетрадку с расчерченным временем для записи на стажировку. Можно было бы расписать даты и время самому, но так будет демократичнее. Если они будут из-за времени драться, тогда уже сам буду распределять.