Теперь она – молодой врач, но когда приезжает домой навестить нас, всегда спрашивает: «Пойдем погулять, папа?» Время вместе по-прежнему остается ее языком любви.
Мой сын никогда не гуляет со мной. Он говорит: «Какой смысл в прогулках? Вы бродите без цели. Если у меня есть цель, я поеду на машине». Не обязательно то, что позволяет одному ребенку почувствовать себя любимым, действует так и не другого. Проблема в том, чтобы узнать главный язык любви каждого ребенка и постоянно общаться с ним на этом языке.
После наблюдения за тем, что дети делают для вас, обратите также внимание на то, чего дети чаще всего просят.
Третья подсказка – слушать, на что чаще всего жалуются ваши дети. Если они критикуют вас за то, что вы не играете с ними, или не делаете им подарки, или не хвалите за отличную отметку, они ясно намекают, каков их главный язык любви. Дети наиболее критичны в том, что связано с их главным языком любви.
Пока вы не поняли, каковы первый и второй язык любви ваших детей, пробуйте сосредотачиваться на одном из языков любви каждый месяц и следите за реакцией своего ребенка в течение этого месяца. Если вы будете говорить на главном языке любви своего ребенка, он будет более склонен к обучению и воспитанию. Он вообще будет вести себя лучше, и в семье установится гармония. Когда резервуар любви пуст, ребенок ведет себя хуже.