Полноправные ученики, в основной своей массе, тоже стояли с мешками. Но в них лежали совсем не травы, а различные Ядра монстров. Куда реже – артефакты, взятые в бою у учеников других школ.
Порой Хаджару становилось не по себе от осознания того, с каким рвением ученики школ Святого Неба, Талой Воды и Быстрой Мечте резали друг другу глотки. А император и чиновники смотрели на это не просто сквозь пальцы, а с явным поощрением.
Сегодня в очереди не обнаружилось ни обладателей нефритовых медальонов (учеников внутреннего круга, с которого начиналось истинное обучение в школе) ни, тем более, деревянных медальонов, кои носили только личные ученики Наставников – элита среди элит.
– Стой, – прозвенел над Хаджаром знакомый голос.
Глава 634
Над Хаджаром навис огромный, пятиметровый воин-голем. Полностью закованный в артефактные латы, излучавшие силу Императорской брони, он держал в руках гигантское, семи метровое копье. Так же – Императорский артефакт.
Рядом с ним стоял гигантский голем-тигр, один рык которого, как однажды видел Хаджар, взорвал голову Ласканскому шпиону.
Именно после этого две Империи перешли к такому накалу отношений, что войны уже не просто ждали, а готовились к ней. Причем, вспоминая разговор со стариком, даже смертные.
– Хаджар Дархан, – Хаджар протянул золотой медальон. – полноправный ученик школы Святого Неба. Возвращаюсь с задания.
Голем-тигр подошел к Хаджару. Один только его глаз оказался размером с ладонь. Понюхав медальон, он отодвинулся в сторону, а голем убрал свое копье, преграждавшее все это время путь в школу.
Хаджар прошел на широкую, мощеным камнем дорогу. Частенько они с Эйненом называли её центральным проспектом. От неё шло несколько ответвлений. Одно, в сторону леса, где обитали ученики внешнего круга.
Там же, в первые недели, жили и Эйнен с Хаджаром. Они поставили на холме ладную избу, в которой, по сути, переночевали всего несколько раз.
Чуть дальше, с противоположной от Зала Славы, стороны, находились общежития полноправных учеников. Старенькие, но все еще справные здания. Потом – общежития учеников внутреннего круга. Вот они напоминали гостиницы для дипломатов или очень богатые таверны.
Ну и у самой Башни Сокровищ, огромного семи этажного здания, в котором хранились все сокровища и знания школы, обособленно стояли собственные дома личных учеников.