Как только студенты узнают, что в его тренировочном дворе предположительно ходит юная эйра в штанах.
– Мастер Дор'оэнес, студентка Бальмануг – эйра, будьте любезны подбирать выражения, – мягко пожурил своего преподавателя декан. Повeрнулся к студентам, притихшим словно жертвы перед удавом. - Могу я поинтересоваться, по какому поводу собрание?
Ответил за всех тренер Соддин, который тоже оказался здесь и, видимо, подслушивал весь разговор.
– Да вот, студентка Бальмануг заявила, что магии у магов полно, и не надо жлобиться.
– Студентка Бальмануг, объяснитесь? - Повернулся к девушке декан.
Хелен по–прежнему не поднимала взгляда, но внимание пожилого боевика чувствовала даже кожей.
– Студентка Бальмануг напомнила нам о теории Заарзаала, - вместо нее поторопился ответить Кагматт.
– Да? – удивился декан Эмирит, отвлекаясь на парня. – И что же вас так привлекло в той старинной теории?
– То, что согласно этой теории магический потенциал человеческих магов должен хотя бы сохраняться на одном уровне, а не уменьшаться с каждым поколением! – отважилась заявить Хелен, поднимая взгляд на преподавателей.
– И почему же он тогда уменьшается? – ласково так спросил декан.
Но глаза его, как два дула пистолета, смотрели на мир без эмоций.
– Потому что люди сами себя сдерживают. Но в итоге забывают даже то, что умели! – ответила девушка. – Их дети потом даже не знают, что так или иначе можно было сделать. А внуки так вообще считают легендами то, что раньше было вполне по силам всем магам.
Покосилась на мастера Каркута, который в этот момент покачал головой. И заметила, что ровные ряды нанов, о которых она в процессе спора с парнями забыла, так и продолжают парить в воздухе за ее плечом. Внутри окончательно все похолодело. Декан Эмирит вроде не таращился на золотистые шарики, но точно их видел! И то, что их много. Слишком много.
Хелен выставила руку чуть в сторону, и ручеек нанов послушно потек ей в ладонь, растворяясь, едва коcнувшись кожи.