— Как закончишь демонстрацию, жду в кабинете, — бросает мне.
— Да, госпожа ректор, — отвечаю, делая поклон, а она даже не смотрит. Быстро сваливает, дверь за собой не закрыв.
Это делаю я.
Когда оборачиваюсь, ученики продолжает стоять. Пошли лёгкие шевеления, перешёптывания. Профессор оглядел меня с ног до головы с неким пренебрежением и надменностью.
— Ну, молодой гений, аудитория в вашем распоряжении, — выдал с иронией, вытирая пот со лба, и уже всем: — продолжаем занятие!"
"По команде ученики усаживаются. Под лёгкий гам заскрипели скамейки, зашелестела бумага.
Полка из стекла с указкой, а тряпки нигде не вижу, чтоб стереть.
По бокам от доски географические карты в цвете повешены метр на полтора, на столе препода несколько массивных книг, бумажки... а где мел — то?
— Не знаете, как пользоваться полотном, юный профессор? — Раздаётся от Ингрита с сарказмом.
Пошли смешки уже от учеников. Поворачиваюсь к аудитории с серьёзным видом. Замолкают. Хе, старший курс, как — никак, взрослые и сознательные. Много девок, парней действительно в разы меньше. И большинство на баб смахивает. Мордашек десять я для себя отметил хорошеньких.
Улыбаюсь профессору.
— Так будьте любезны, — начинаю ехидно. — Покажите юному дарованию и протеже самой леди Кириан, как пользоваться этом доисторическим оборудованием?
Профессор смотрит с видом полного превосходства и ещё так, будто за него вся аудитория.
— Так уж и доисторическое, — хмыкает, поднимается, подходит к краю, хватается за ручку, которую прежде не заметил.
— Магия, — заявляет мужик артистично с улыбкой до ушей.
Студенты начинают посмеиваться.
— А это волшебная палочка, — вручает мне ручку — перо. Беру, тяжёленькая для обычной, наконечник странный. А, так он из металла.
Прислоняю к белой поверхности и с той стороны крошка примагничивается. Господи, техника на грани фантастики. Самому смешно, по такой технологии детские игрушечные планшеты для рисования делают.