«М-да, вот точно, что-то задумала, но отказывать видимых причин нет, посмотрим.»
– Хорошо, после уроков сразу к тебе.
– Договорились, – просияла она, и мы быстрым шагом пошли в класс. Урок мог начаться с минуту на минуту.
Три урока пролетели так быстро, что я и не заметил. Единственное, что меня заинтересовало – это химия. Помимо общих свойств, известных нашему миру, здесь еще описывались и магические свойства, присущие каждому элементу в большей или меньшей степени. Этими знаниями активно пользовались как алхимики, так и артефакторы.
Подумав, что эта тема меня крайне интересует, я решил заняться ей более углубленно. Никогда особо не любил химию, признавая важность ее как науки, а тут заинтересовала. Конечно, можно было, покопавшись в памяти, все узнать, но интересней было дойти до всего самому. К началу четвертого урока к нам зашла наша классная и забрала меня с собой к директору. По пути в кабинет мы не разговаривали, и она была как-то странно напряжена. Попытки ее разговорить не увенчались успехом и, подойдя к двери кабинета, она попросила подождать, пока не позовут, и скрылась внутри.
Я уже успел порядком заскучать, как дверь резко открылась, и оттуда вышел злющий дядя и кивком головы показал, чтобы я шел за ним.
Выйдя во двор школы, мы присели на лавку, и он, сделав глубокий вздох, как бы успокаиваясь, посмотрел на меня тяжелым взглядом. Прикоснулся к артефакту, и воздух вокруг нас загудел, устанавливая полог тишины.
– Сергей, – начал он. – Я понимаю, что у тебя переходный возраст, и гормоны бушуют, но почему, почему ты каждую проблему стремишься решить с помощью кулаков??? Родители тех учеников, что ты избил, подали жалобу, к ним присоединился учитель. Все могло закончиться печально, но они забыли или не знали про один нюанс. Стадион оборудован камерами наблюдения, и вся ваша стычка попала в объектив. Есть запись, на которой все прекрасно видно.