Кудесник

Александр Павлович Николаи"

"По информации аналитической группы Центральной разведки, русские получили доступ к качественно более высокому уровню предсказаний вероятностей, что прямо следует из их политики по отношению к Афганистану, ухода от конфликта на Ближнем Востоке, отказ от сотрудничества с Организацией Освобождения Палестины, и других шагов на внешнеполитической арене. В результате были полностью дезавуированы результаты и достижения десятков полевых операций направленных на втягивание СССР в военные конфликты.

Также был осуществлён вывод войск из Восточной Европы, на условиях СССР, что крайне благотворно повлияло на общую обстановку в армии. Одномоментно осуществлены десятки крупных и более мелких экономических реформ, которые привели к выравниванию материального положения в селе и городах, а также улучшили снабжение продуктами питания. По сути, СССР сейчас включает рыночные механизмы в работу плановой экономики, что форсирует рост экономики, который в 1973 году достиг 28 процентов.

Такие процессы, запущенные без предварительного обсуждения среди экспертов и экономистов, свидетельствуют о том, что у руководства СССР была точная картина экономического эффекта реформ.

Сводная аналитическая группа полагает, что на базе НИИ Физики Твёрдого Тела, и Института имени Курчатова, осуществлён управляемый пробой в будущее, что позволяет СССР постоянно корректировать принимаемые решения.

Руководитель сводной аналитической группы,Младший контр-адмирал Ричард Бленхейм.

С Михалевичем в итоге согласовали не только программу широкого выпуска звуковой аппаратуры и прежде всего магнитофонов, а ещё и тщательно пропихиваемый проект Виктора «Юный техник». Выпуск недорогих наборов плат, и комплектов для сборки усилителей, радиоприёмников, разных электронных игрушек, и самое главное — аналога проекта Ардуино — микропроцессор, и вся необходимая обвязка в виде датчиков, программаторов, и так далее. Конечно, всё это ещё предстояло создать, утвердить, выпустить для начала пилотной серией, и собрать рекламации для работы над ошибками, но если страна хотела получать больше инженеров и учёных, то начинать нужно было с самого раннего возраста.

Многое в СССР делалось изначально. Наборы реактивов, комплекты для самостоятельного технического творчества, но всё это на самый низкий уровень. Почему-то предполагалось, что если ребёнок заинтересуется темой, то сразу пойдёт в дом пионеров, где есть все кружки.