— Держись от меня подальше! И не смей даже косится в мою сторону!
— Это ты держись от меня, — хотела еще очень много всего сказать. И о том, что нельзя быть таким самонадеянным и высокомерным; и о том, что я просто хочу отучиться в этом заведении и вернуться домой. Но не смогла. Все потому что, этот обаятельный задира прижал меня к стене всем своим телом, закрыл рот рукой и прильнул щекой к моей щеке. Ярко-алой щеке!
Я даже перестала дышать на несколько секунд. Прислушалась к себе и поняла, что никогда ранее не испытывала ничего подобного.
— Как долго мы будем его терпеть?
— Не долго. Завтра подбросим ему подарок, он и сам свалит.
— Может, объединим свои усилия с остальными?
— Сами справимся!
Голоса мне были неизвестны, как и объект разговора.
И как после такого можно расслабиться?!
Глава 2. Спасение утопающих
ГЛАВА ВТОРАЯ. СПАСЕНИЕ УТОПАЮЩИХ В РУКАХ САМИХ УТОПАЮЩИХ.
Второй учебный день не слишком отличался от первого.
Вчера меня поселили в комнату спального крыла, и я даже не разбирала своих вещей, провалялась весь вечер на кровати и уснула. А в глазах был образ «буки с ямочками», его запах, его голос, его тело… Утром я отказалась от завтрака и появилась в классе одной из первых.
Спустя каких-то пять минут я увидела, как один из парней не являющийся моим одноклассником, подошел к парте, за которой вчера сидел симпатичный хам, и положил в полку сверток. Да еще ко всему вел себя так подозрительно и странно. Те четверо учеников, что находились в классе, сделали вид что ничего не видят, демонстративно опустив глаза.
Первый урок прошел без особенностей, как и перемена."
"К началу следующего урока, все ученики возвращались на свои места. Но, сразу же засуетились, увидев в дверях директора школы. Он стоял с Джастином и тем парнем, что подложил сверток в парту «буки с ямочками». Я даже не знаю, почему я сделала то, что сделала?! Может мне нужно было сидеть на своем месте и не двигаться? Но, моя задница всегда ищет приключений.