Толя Суворов был водителем передового мотоцикла, с капитаном Вечерним на заднем сиденье и еще одним бойцом в люльке."
"Капитан неплохо владел немецким языком и в случае непредвиденной остановки, будучи в форме офицера, мог на первое время заболтать гитлеровцев. Кому не хватило трофейной формы, находились в кузове мерседесовского грузовика.
Ведущий мотоцикл на развилке повернул в село и, чуть сбавив скорость, неторопливо затарахтел по главной улице. Конечно, можно было бы его объехать, но времени и так в обрез.
– Товарищ полковник? – отвлек Командира от наблюдения Рябов.
– Да, капитан?
– У нас есть шансы вернуться?
Командир задумался и после некоторого размышления честно ответил:
– Нет. Как только мы встретили пеленгатор, я понял, что шансов нет. У немцев очень хорошо поставлена служба радиоперехвата. Наши могут потянуть время, если догадаются выйти на связь не у приемной площадки, а километрах в пятнадцати – двадцати от лагеря.
– Что, товарищ полковник?
– Радист у тебя опытный?
– Хороший радист, – подтвердил капитан.
– Если он выйдет на связь на берегу реки, то, возможно, этим затруднит пеленгацию. С противоположной стороны берег крутой и глинистый, он даст отраженный сигнал, что замедлит пеленгацию и потянет время на обнаружение.
– Ясно, товарищ полковник, – вздохнул Рябов.
Техника пылила по поселку, привлекая внимание местных жителей и полицаев.
– Грузовик больно приметный, – пробормотал полковник.
– Я узнавал, товарищ полковник. Вечерний сказал, что он не местный, из реммастерских в двухстах километрах отсюда, шел за запчастями на городские склады. Не должны его еще хватиться, по его словам, еще пара дней есть.
– Хорошо, но в ближайшее время нужно менять колеса, – ответил полковник.
– Зачем их менять? – удивился Рябов.
– Я имел в виду менять машину, капитан.
– А-а-а.
План захвата был несколько нагловат и довольно прост. Подъехать прямо к электростанции и взять ее нахрапом. Пулеметчики в люльках мотоциклов в прикрытии, остальные, используя весь запас карманной артиллерии – на штурм. От неожиданности могло и получиться.