Селвин, выбрав наиболее мало изученные направления, пригласил крулей ближайших к ним городов. В сопровождение потребовались охотники, мастера, работающие в шахтах, в пещерах, несколько работников из дворца, чтобы готовить на всю команду еду.
Мируну Нина оставила во дворце, чтобы та присматривала за разрастающимся как на дрожжах учебным классом, помогала бы учителям, обеспечивая их всем необходимым. На неё же возлагалась просветительская деятельность на кухонном поприще.
С появлением во дворце жителей из королевства потребовалась и более привычная для них еда.
А Иво, крутясь возле Мируны, неожиданно увлёкся темой книгопечатания. Он видел, как учителя собирали материал для учебников и всячески выспрашивал, как же потом появится много книг без множества переписчиков. Ему всё объяснили, и он потерял покой, так ему захотелось посмотреть на всё своими глазами. Но пока он выполнял взятые на себя обязательства и сопровождал учителей по семьям, где продолжали традицию обучения в виде рассказов.
Есть какая-то неизъяснимая радость наблюдать ни за чем не прикрытым детским восторгом. Вроде ни у кого ничего не отнимаешь, а наполняешься благодатью, хорошим настроением и доброжелательная улыбка не сходит с губ.
Вот и сейчас вся компания по путешествию стояла, наблюдая не только за переговорами Дара с вожаком, но и за реакцией Стефана.
"А воспитанник Нины пытался не просто договориться с лутом о помощи в передвижении, а чтобы именно луты показали, где есть обширные по размеру пещеры. Переговоры зашли в тупик, когда вожак попытался объяснить нечто своё.
–Дар, нет, он не отказывается, – возбуждённо воскликнул Стефан, – он настаивает на бережном отношении к тем пещерам, которые посещают они сами! Они ищут в пещерах крупных слизняков и едят их.
Все взгляды устремились на сына Селвина. Мальчик даже не понял, какие последствия принесёт его выкрик. Все думали, что Дар может общаться только потому, что он обладает особой магией и она свойственна исключительно жителям королевства, но вот ещё один ребёнок, вдруг смог понять животных.